当我继续缝合与我使成为意识福利可能只来自与您的现有量一起使用的我的女孩; 从了解采取材料平面的部分和与他们一起使用，直到他们一起来做不仅有目的，但的一个三维的对象是充分的爱和关心。

这些福利来自所有工艺，不仅缝合： 木制品，钩编编织物，编织，蜡烛做，绘，烹调…
什么最使我惊奇是由他们的早缝合的经验特定地提高了在他们的字符上的变化。

因为您教您的子项缝合或者了解自己您将开始发现这些同样福利。
1. 尝试新的事情使用想像力
带有我们处理缝合的方法它自然鼓励女孩设法新的事情，在什么之外认为已经执行和使用他们的想像力。 他们开始不同地查看事情。 他们会看某事和自动地设法做他们自己，或者他们会谈论所有方式他们可能更改它或添加某事到它。

2. 错误是好的
他们运载了态度在缝合那之外，只要您从您的错误了解，并且再试一次，错误是好的。 他们爱Thomas Edison故事。 由申报人询问“对于您多长时间何时需要发明电灯泡？”，他指明“我执行1000个实验，在我发明了它”之前。 申报人回应了， “它是否是惊人的您继续了，那没有劝阻？ Thomas Edison被回答， “当然没有- I了解999次多么不做它”!
此思路做他们由于对故障的恐惧，他们不会否则尝试的尝试事情。 而不是有态度“我不能”，当事情出错时，他们说“我们继续尝试”!

3. 坚持不懈
带有每个完整项目，他们的坚持不懈和确定增长。 他们能发现进行到底的福利对末端。
这继续了到他们的寿命其他区。 因为他们在很多时间采取的困难项目或一个运作，他们能更加准备好了解它值得工作。

4. 电话会议
对他们的能力的电话会议做多数哄骗他们的年龄的事不是也不执行增长。 在缝合之前我的最老的女儿(总由书)在比赛会检查年龄，并且，如果她的年龄不是包括的她不会尝试了解，认为它为她是太困难的。 当人们开始评论对他们的触目惊心带有她的程度缝合在这样一个新年龄，那猛烈地更改了! 她在她自己不再安置限额。

5. 帮助并且鼓励其他
欲望帮助和鼓励其他孩子了解他们获取了出现的同样技能。 由于我们的女孩享用做事情独自，他们想通过它。 他们将利用每机会教他们的朋友。 通过此，他们在他们的能力体验庆祝其他人的成就喜悦和成熟了调用他们的知识到字。

我们现在是六年在路下。 我最老在缝合查找了激情，而我最新喜欢有能力缝合。 更加重要地，是什么他们从此经验获取了。 我们缝合的旅途福利和祝福继续了到他们的寿命所有区。

切记，许多这些福利直接地与您有关，作为您的儿童的教师(或和在我的情况合作伙伴)在此缝合的旅途。 那么请放松，享受，并且获得乐趣! 正最小值有，您的字符将更改并且增长!

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