Just take an examples that an honor-roll student named Simon Jones jumped off the Bridge in New Westminster, Jones, 14, left a seven-page note that said he was killing himself because his classmates tormented him with names like gay or faggot. Doar ia o exemple care o onoare roll-elevul cu numele Simon Jones sărit de pe podul de la New Westminster, Jones, 14, sapte-a lăsat un act de faptul că pagina a zis că a fost uciderea lui însuși, pentru că colegii chinuit cu el ca nume de poponar sau homo. He had never told his mother he was being bullied. A avut niciodată-a spus că a fost mama lui fiind bullied. For many years now schools have been trying to tackle this problem. Pentru mulți ani de școli au încercat să rezolve această problemă.

Bullying has been defined as “the tendency for some children to frequently oppress, harass or intimidate other children, verbally, physically or both, in and out of school.” Bullying is the general term applied to a pattern of behavior whereby one person with a lot of internal anger, resentment and aggression and lacking interpersonal skills chooses to displace their aggression onto another person or a person who is habitually cruel or overbearing, especially to smaller or weaker people. Agresiunea a fost definit ca "tendința pentru unii copii de a persecuta în mod frecvent, hartuiti intimida sau de alte copii, verbal, fizic sau ambele, și în afară din școală." Agresiunea este, în general pe termen aplicat la un model de comportament prin care o persoană cu o mulțime de interne, mânie, resentimente și de agresiune și lipsesc abilitățile de a alege lor de agresiune deplasa spre o altă persoană sau de o persoană care este de obicei crud sau cu aer de stăpân, în special la oameni mai mici sau mai slab.

International research suggests that bullying is common at schools and occurs beyond elementary school; bullying occurs at all grade levels, although most frequently during elementary school. Internaționale de cercetare sugerează că este comune de agresiune, la școli și apare dincolo de școală elementară; apare, de agresiune, la toate nivelurile de grad, cu toate că cel mai frecvent în timpul școală elementară. It occurs slightly less often in middle schools, and less so, but still frequently, in high schools. Este ușor mai puțin de des apare în mijlocul școli, și mai puțin așa, dar încă mai frecvent, în licee. High school freshmen are particularly vulnerable. Liceul freshmen sunt în special vulnerabile.

Bullying has two key components: repeated harmful acts and an imbalance of power. Agresiunea are două componente cheie: acte repetate de dăunătoare și de un dezechilibru de putere. It involves repeated physical, verbal or psychological attacks or intimidation directed against a victim who cannot properly defend him- or herself because of size or strength, or because the victim is outnumbered or less psychologically resilient. El implică repetate fizice, verbale sau psihologice de intimidare sau de atacuri îndreptate împotriva unei victime care nu pot să-l apere în mod corespunzător sau pentru că însăși de dimensiunea sau forța, sau pentru că victima este outnumbered psihologic sau mai puțin rezistente.

It seems that children bully for a variety of reasons and when dealing with child bullying it's essential to identify who is the bully at the center of the violence - there's usually one person who's the gang leader - and the reasons for bullying which include: Se pare că copiii bravo pentru o varietate de motive și în relația cu copilul de agresiune este esențial să se identifice cine a intimida la centrul de violență - există de obicei o persoană care este lider de banda - și motivele de agresiune care includ:

·Frustration - a child is impaired in some way and is frustrated and resentful because the source of their difficulty has not been identified - problems can include dyslexia, autism, allergy, being left-handed, some unidentified learning difficulty - nevertheless the child is expected to perform at the level required by the school and no attempt is made to identify the source of the frustration. Frustrare - un copil este afectată într-un fel este și frustrat și indignat, pentru că sursa lor de dificultate nu a fost identificat - probleme pot include dyslexia, autism, alergie, fiind stângaci, neidentificate unele dificultăți de învățare -, totuși, copilul este de așteptat pentru a efectua la nivelul solicitat de la școală și nici o încercare este făcută pentru a identifica sursa de frustrare.

·The child is being bullied, the responsible adults have repeatedly failed in their duty of care, so the child slowly and reluctantly starts to exhibit aggressive behaviors because that's the only way to survive in this bullying-entrenched climate. Copilul este bullied, responsabil de persoane au eșuat în mod repetat, de datoria lor de grijă, astfel încât copilul începe încet și fără tragere de inimă să expoziții de comportamente agresive, pentru că asta e singura cale de a supraviețui în această agresiune-entrenched climatice.

·Poor or no role model - the child has no role model at home, or a poor role model for one or both parents and has never had the opportunity to learn behavior skills Slab sau nu model - copilul nu are nici un model de acasă, sau un model pentru săraci unul sau ambii părinți și niciodată nu a avut posibilitatea de a învăța abilități de comportament

·Undue influence - the child has fallen in with the wrong crowd Influența nepotrivită - copilul a căzut în neregulă cu mulțimea

·Abuse at home - the child is being abused and is expressing their anger through bullying Abuz la domiciliu - copilul este abuzat și se exprimă prin intermediul agresiunii lor de furie

Bullying at school can leave scars throughout adulthood, impairing performance and preventing people achieving their potential. Agresiunea de la școală pot lăsa urme în întreaga maturitate, de performanță și de prevenire a afecta oamenii realizarea lor potențial. The psychiatric injury from bullying in childhood may also cause long-term damage to both physical health and mental health. De psihiatrie de la un prejudiciu de agresiune în copilărie poate, de asemenea, cauza pe termen lung, atât fizice, cât de deteriorare a sănătății și de sănătate mintală.

It is important for parents and teachers to be alert to the signs that a child is worried about school, and to talk regularly about school issues so that an opportunity is provided for concerns to be raised. Este important pentru părinți și profesori să fie atenți la semnele că un copil este ingrijorat de școală, și să vorbesc regulat despre probleme de școală, astfel încât este o oportunitate pentru referă la condiția de a fi ridicate. When that happens action should be prompt and effective. Când se întâmplă că acțiunea ar trebui să fie promptă și eficientă. However, new research shows that children and young people had very mixed feelings about telling an adult as they felt that it could make matters worse. Cu toate acestea, noi cercetări arată că tinerii și copii au avut foarte amestecat sentimentele despre a spune ca un adult au simțit că s-ar putea face probleme de mai rău. These issues of trust cannot be assured in just the occasional conversation; they have to be developed as part of the total relationship. Aceste aspecte de încredere, nu poate fi asigurată doar ocazional în conversație; ei trebuie să fie dezvoltate, ca parte din totalul de relație.

If a child learns how to bully, and gets away with it, there's a lot of anecdotal evidence to suggest they leave school and carry on their bullying in the workplace. Dacă un copil învață cum să bravo, și ajunge departe cu ea, există o mulțime de dovezi care sugerează anecdotal care părăsesc școala și desfășoare lor de agresiune la locul de muncă. So some advices are provided to the kids and parents also. Asa ca unele sfaturi nu sunt prevăzute de asemenea, copii și părinți.

ADVICE FOR TEENS/ KIDS Consiliere pentru tineri / copii

·Stand straight and tall if faced with a bully; look him straight in the eye. Stand drept și înalt, dacă se confruntă cu un bravo; uite-l direct în ochi.
·Be polite but firm. Fii politicos, dar ferm. Tell the bully "Stop it, I don't like it. Leave me alone." Spune-i în pace "Opreste-te, nu-mi place asta. Lasă-mă în pace."
·If at all possible, don't cry or show you are upset. Dacă este posibil, la toate, nu mai plânge sau a-ti arat sunt supărat. Walk away if you can't hide your feelings. Pleacă dacă nu se poate ascunde sentimentele tale.

ADVICE FOR PARENTS Consiliere pentru parinti

·Contact your child's school, anonymously, and ask if there is a bullying policy. Contactați-vă școala copilului, în mod anonim, și întreb dacă există o politică de agresiune.
·Then, if assured your child won't be exposed to greater risk, inform them of the events that transpired, including a date, time and place. Apoi, dacă este asigurată în care copilul dumneavoastră nu vor fi expuși la risc mai mare, informează-i de evenimente care transpired, inclusiv o data, ora și locul.
·Follow up with school authorities. Urmați cu autoritățile școală. Ask what action has been taken and how your child will be kept safe if his identity has been exposed. Intrebati ce s-au luat măsuri și modul în care copilul dumneavoastră vor fi păstrate în condiții de siguranță, dacă identitatea lui a fost expus.

If you know lot of knowledge about how to tackle this issue just go to the following web sites: Dacă știți mulțime de cunoștințe despre modalitățile de a aborda această problemă doar du-te la următoarele site-uri web:

http://www.troubledteens4jesus.com/

http://www.abundantlifeacademy.info

http://www.abundantlifeacademy.us/

It offers a wide variety of information pertaining to parenting teens in today's society. Acesta oferă o gamă largă de informații referitoare la părinți douăzeci de ani în societatea de astăzi. They hope that the information presented on this site will be of some use to parents everywhere. Ei speranța că informațiile prezentate pe acest site va fi al unor parinti de a folosi peste tot.

Sustainable Living Articles @ http://www.articlegarden.com Condiții de viață durabilă articolele @ http://www.articlegarden.com