Changes are apparent in kids every summer at SuperCamp academic summer camps where counselors teach learning and life skills that help them know themselves, like themselves, and learn better. Modificările sunt aparent de copii în fiecare vară de la SuperCamp academice tabere de vară, unde preda consilierilor de învățare și abilități de viață care le ajuta să știu ei înșiși, la fel ca ei, si de a invata mai bine. During our more than 25 years of running these summer programs we have learned lots and lots about teens and their problems—and how adults can help them through those sometimes rough years. În timpul nostru mai mult de 25 de ani de difuzarea acestor programe de vara ne-am învățat multe și de multe despre problemele lor douăzeci de ani și-adulți și cum le pot ajuta, uneori, prin cele dur de ani. Here are some of the most important and easily utilized things we've found . Iată câteva din cele mai importante și utilizate cu ușurință lucrurile pe care le-am găsit. . .

1. A great communication tool for building relationships with teens is, Tell me more. O mare instrument de comunicare pentru construirea de relații cu douăzeci de ani este, Spune-mi mai multe. If you get one of those dead-end responses to a question like How was your day, try Tell me more. Dacă aveți unul din aceste capăt de mort de răspunsuri la o întrebare ca Cum a fost ziua de azi, încercați să Spune-mi mai multe.

2. When teens have been hurt by something someone said or did to them, try asking them How do you feel? Când douăzeci de ani au fost rănit cineva ceva de spus sau de făcut pentru a le, solicitându-le să încercați Cum te simți? Tell them that how we feel and think about ourselves is a CHOICE. Spune-le ca și cum le simt cred despre noi înșine este o alegere. We can't control what happens to us but we can control how we react to it. Nu putem controla ce se întâmplă cu noi, dar putem controla modul de a reacționa ne-o. Then ask How do you CHOOSE to feel? Apoi adresați-Cum să alegeți să simt?

3. To help teens build self-esteem, acknowledge every effort. Pentru a ajuta la douăzeci de ani construi stimă de sine, toate eforturile de acord. When your teens make an effort and complete something, stop for the high-five before urging them on to the next task. Când vă faceți un efort de douăzeci de ani și ceva complet, nu mai mare de cinci ani înainte de îndemnând-le la următoarea sarcină.

4. When you see FEAR (False Expectations Appearing Real) in your teens, acknowledge it and show that you understand. Când vedeți FeAr (Fals Expectations apar Real) în douăzeci de ani, este de acord și arată că ați înțeles. Then ask What's the worst that could happen? Apoi adresați-Care este cel mai rău care ar putea întâmpla? and What's the best? Ce este și cel mai bun?

5. Excelling in school starts with an I CAN attitude. Excelling în școală începe cu o atitudine Nu pot. A fast way to I CAN and I WILL is when students discover how they learn best and apply the appropriate strategies for their learning style to their school work. Un mod rapid de a nu pot și voi este atunci când studenții au învețe cum descoperi cele mai bune și de a aplica strategiile adecvate pentru stilul lor de învățare la școala lor de lucru. People learn differently—some of us are better visual learners, some are auditory, and some are kinesthetic learners. Oamenii afla diferit-unii dintre noi sunt mai bine vizual cursanților, unele sunt de auz, și unele sunt kinesthetic studiază. How do you learn best? Cum te afla cele mai bune?

6. Physiology affects learning. Fiziologie, afectează de învățare. Our mind, body, and emotions are all connected—change one, you change them all. Nostru de vedere, organism, și emoțiile sunt toate conectate schimba-una, vă schimbați-le pe toate. Remind your teens to walk tall into every class (even the most dreaded), sit tall at their desks, and look and listen. Amintiți-vă douăzeci de ani pentru a merge înalt în fiecare clasa (chiar și cel mai temut), inalt, stau la birourile lor, și uită-te și ascultă. Soon they will be able to remind themselves with Adjust your physiology! În curând va putea să reamintim cu fiziologie Ajustați-vă!

7. If your teens are struggling with low motivation, help them find their passions—and the accompanying motivation—by asking them, What would you do—today, tomorrow, or in the future—if you knew you couldn't fail? Dacă vă luptați cu douăzeci de ani sunt scăzut de motivare, le ajuta să găsiți-și pasiunile lor de însoțire de motivare-solicitându-le, Ce-ai face-azi, mâine, sau în viitor, dacă-ai ști ce nu ar putea eșua?

8. If your teens are hitting the inevitable "bumps" on their road to success, remind them that Failure Leads to Success! Dacă dvs. de douăzeci de ani sunt apăsarea inevitabil "bumps" în drumul lor spre succes, le amintim că Nerespectarea duce la Succes! with the suggestion, forgive yourself, learn from your "failure," recommit, and keep moving toward your goal! cu sugestia, iarta-te, afla de la dvs. "esec", comite, și păstrați-vă în mișcare față de Goal!

9. Help your teens to understand that they need to take ownership of their dreams—no blaming, no excuses, no justifying, no giving up. Ajutor dvs. de douăzeci de ani pentru a înțelege că acestea au nevoie pentru a prelua în proprietate visele lor nu-vina, nu scuze, nu justifică, nu abandonează. If it's to be, it's up to me! Dacă e să fie, este de până la mine!

10. Remind your teens that Speak with Good Purpose applies to what they say to themselves as well as what they say to others. Amintiți-vă douăzeci de ani că Scop Vorbeste cu bună se aplică la ceea ce se spune la ei înșiși, precum și ce se spune la alții. They can use this to correct those voices in their heads that tell them negative things about themselves. Ei pot folosi aceasta pentru a corecta aceste voci în cap că le spun lucruri negative despre ei înșiși.

Sustainable Living Articles @ http://www.articlegarden.com Condiții de viață durabilă articolele @ http://www.articlegarden.com