Changes are apparent in kids every summer at SuperCamp academic summer camps where counselors teach learning and life skills that help them know themselves, like themselves, and learn better. Endringer er åpenbar i unger hver sommer på SuperCamp faglig sommer leir der rådgivere undervise læring og liv ferdigheter som hjelper dem vet selv, som seg selv, og lære bedre. During our more than 25 years of running these summer programs we have learned lots and lots about teens and their problems—and how adults can help them through those sometimes rough years. I mer enn 25 år med å publisere disse sommer-programmene vi har lært mye og mye om tenåringer og deres problemer og hvordan voksne kan hjelpe dem gjennom de noen ganger grov år. Here are some of the most important and easily utilized things we've found . Her er noen av de viktigste og enkelt benyttes ting vi har funnet. . .

1. A great communication tool for building relationships with teens is, Tell me more. Et flott verktøy for å bygge relasjoner med tenåringer er, Fortell meg mer. If you get one of those dead-end responses to a question like How was your day, try Tell me more. Hvis du får en av de blindvei svar på et spørsmål som Hvordan var dagen din, kan du prøve Fortell meg mer.

2. When teens have been hurt by something someone said or did to them, try asking them How do you feel? Når tenåringer har blitt rammet av noe noen sa eller gjorde med dem, prøv å spør dem hvordan føler du deg? Tell them that how we feel and think about ourselves is a CHOICE. Fortell dem at hvordan vi føler og tenker om oss selv et valg. We can't control what happens to us but we can control how we react to it. Vi kan ikke kontrollere hva som skjer med oss, men vi kan kontrollere hvordan vi reagerer på det. Then ask How do you CHOOSE to feel? Deretter ber Hvordan du velger å føle?

3. To help teens build self-esteem, acknowledge every effort. For å hjelpe tenåringer bygge selvtillit, erkjenner alle anstrengelser. When your teens make an effort and complete something, stop for the high-five before urging them on to the next task. Når din tenåringer gjør en innsats og fullført noe, stoppe for høy-fem før oppfordret dem til neste oppgave.

4. When you see FEAR (False Expectations Appearing Real) in your teens, acknowledge it and show that you understand. Når du ser FEAR (usann Forventninger vises Real) i tenåringer, bekrefter det og vise at du forstår. Then ask What's the worst that could happen? Deretter be Hva er det verste som kan skje? and What's the best? og Hva er den beste?

5. Excelling in school starts with an I CAN attitude. Fortsette i skolen starter med en JEG KAN holdning. A fast way to I CAN and I WILL is when students discover how they learn best and apply the appropriate strategies for their learning style to their school work. En rask måte å JEG KAN og jeg er når studentene oppdage hvordan de lærer best og bruker den riktige strategier for sin egen læring stil til skolen deres arbeid. People learn differently—some of us are better visual learners, some are auditory, and some are kinesthetic learners. Folk lærer på andre måter,-noen av oss er bedre visuelle elever, noen er hørbar, og noen er kinesthetic elever. How do you learn best? Hvordan lærer du best?

6. Physiology affects learning. Fysiologi påvirker læring. Our mind, body, and emotions are all connected—change one, you change them all. Våre sinn, kropp og følelser er alle koblet-endre én, du endrer dem alle. Remind your teens to walk tall into every class (even the most dreaded), sit tall at their desks, and look and listen. Minn dine tenåringer å gå høyt i hver klasse (selv de mest fryktede), sitte høyt på deres pulter, og se og lytte. Soon they will be able to remind themselves with Adjust your physiology! Snart vil de være i stand til å minne seg selv med Juster fysiologi!

7. If your teens are struggling with low motivation, help them find their passions—and the accompanying motivation—by asking them, What would you do—today, tomorrow, or in the future—if you knew you couldn't fail? Hvis tenåringer sliter med lav motivasjon, hjelpe dem å finne sine lidenskaper-og medfølgende motivasjon ved å spørre dem, hva ville du gjør i dag, i morgen, eller i fremtiden hvis du visste du ikke kunne mislykkes?

8. If your teens are hitting the inevitable "bumps" on their road to success, remind them that Failure Leads to Success! Hvis tenåringer er treffer den uunngåelige "støt" på deres vei til suksess, minne dem på at Failure fører til suksess! with the suggestion, forgive yourself, learn from your "failure," recommit, and keep moving toward your goal! med forslaget, tilgi deg selv, lær av dine "feil" recommit, og holde i bevegelse mot målet ditt!

9. Help your teens to understand that they need to take ownership of their dreams—no blaming, no excuses, no justifying, no giving up. Hjelpe tenåringer med å forstå at de må ta eierskap til sine drømmer-ingen kritikk, ingen unnskyldninger, ingen Rettferdiggjøre, ikke gi opp. If it's to be, it's up to me! Hvis det skal være, er det opp til meg!

10. Remind your teens that Speak with Good Purpose applies to what they say to themselves as well as what they say to others. Minn dine tenåringer som snakker med god Formål gjelder for hva de sier til seg selv så vel som hva de sier til andre. They can use this to correct those voices in their heads that tell them negative things about themselves. De kan bruke dette til å rette opp stemmer i hodet som forteller dem negative ting om seg selv.

Sustainable Living Articles @ http://www.articlegarden.com Sustainable Living artikler @ http://www.articlegarden.com