우리가 우리의 아이들과 전하는 의외 방법

주 전에, 나의 좋은 친구 및 개인 생활은, 저이라고 도시에서에서 방문해 코치한다. 우리가 2 년간이상 코치하고 있기 때문에 저희를 위한 활발한 시간이었다, 그러나 우리는 결코 정면으로 충족시키지 않았었다. 우리는 심혼 엄마의 회의에 경이롭 시간을 집에서 함께 즐기고, 있었다 가족과 가진 저녁을 집에서 보내는 시간을 고른다. 일단 Debbie가 집에서 후에 침전되면, 우리는 가족과 가진 그녀의 경험에 관하여 대화가 있었다. 그녀는 놀람에 의하여 저를 취한 나의 틴에이저에 관하여 논평했다.

Debbie는 말했다, "Kai는 아주 지각한다. 그는." 계속하고 있는 모두를 경청하고 있다 나는 그녀에 의하여 Kai와 상호 작용한 시간에 대하여 생각하고 시간의 대다수, Kai가 컴퓨터에 다른 방에 있었다는 것을 기억했다. 우리의 결혼식 영상을 말하고 봐 나머지 우리는 거실에 있었다. 나는 Debbie가 높게 직관적다는 것을 그래서 나가 확실하게 그녀의 지각을 할인하지 않았다는 것을 알고 있다. 그것은 얻어 얼마나에 대하여 생각해 저를 아이들이 인 가깝게 인지 저희를 보고 경청하는. 이렇게 위로 듣고 경보에 머무십시오. 항상 우리가 우리의 가장 강력한 메시지를 전하는 우리의 아이들에게 말하는 워드가 아니다.

우리의 아이들과 통신의 우리의 기본형은 우리가 그들에 말하는 워드에 있다. "Suzi, 텔레비젼을 끄고 지금 한다 숙제를."는 "어이, 철자법 시험에 훌륭한 일!" "방법 인 친구 Tommy 하는 것이?" 우리가 우리의 아이들에게 말하는 무엇을 우리는 그들과 가진 관계가 있기 위하여 려고 하는 경우에, 중요하다, 필요한 아무 의혹도 없다. 때때로 우리는 "사랑해요" 같이 다만 적당한 워드를 말한다, 그러나 그 외는 우리의 시기를 정한다. 노기 또는 격파에서, 우리는 우리의 아이들 대로 아교풀 같이 행하는 유해한 논평한다. 성급과 사업에서, 우리는 충분한 긍정적인 워드를 전하지 않기의 패턴으로 넘어진다. 우리의 초점은 커맨드 또는 견책 발행에 관하여 된다. 우리는 너무 많은 워드로 강의하고 우리의 아이들은 저희를 싫증나게 한다. 1 주를 위해, 아이들이 디스플레이하고 있는 모든 훌륭한 행동을 주의하고, 그들을 칭찬하는 워드를 사용하는 시험.

우리가 우리의 워드를 말하는 방법 매우 통신한다 우리의 아이들에게. 쾌활한 사랑하고 있는 음색에서 말한 동일한 워드는 성난 자극한 음색에서 말할 때 다른 무언가를 아주 의미할 수 있다. 때때로 나가 나의 틴에이저에게 말할 때, 나는 도움이 되는 워드를 전하는 것을 시도하고 있다. 그러나 나의 작은 소리가 공포 또는 격파에 끈으로 묶일 때, 그는 격려해 느끼지 않는다. 사실상, 그는 강평해 느낀다.

이런 이유로 우리의 워드는 우리의 아이들과의 우리의 커뮤니케이션에 중대하다고 우리가 언제 말하는지 실현하는 것이 중요하다. 타이밍은 모두이다. 없을 때 정서의 통신 통제는 빈약한 타이밍의 보기이다. 혀를 이끌고, 10에 세고, 평온할 때까지 기다리십시오. 때때로 부모로, 우리는 평온하다, 그러나 우리의 아이들은 이지 않는다. 어쩌면 그들은 나쁜 일을 보내거나 frustrating 순간의 한가운데에 이다. 이것이 싶은 무슨과 말하는 말하고 최고 시간지 다는 것을 질문하십시오. 폭풍우가 불 때까지 때때로 어떻게에 있는 기다리고 있다 정상은 다름의 만들 워드가 주어지는지 세계를 수 있다.

일에 관하여 무언가를 공유되 친구와 가진 전화 중 이제까지 이는가 것이? 당신이 말하는 각 워드를 경청해 Joey가 다음 방에 다는 것을 잊는다. 다음 순간에서는, 누구 이야기하고 있는지 대화로 Joey 차임, 또는 무엇에에 대해서 정화를 요구. 지금, 아이를 위해 긍정적인 증강으로 커뮤니케이션의 이 양식을 이용할 수 있다. 할머니에게 말할 경우, 훌륭한 일 Maggie가 사소한 훈련으로 하고 있는 무슨을 그녀에게 말하십시오. 저를, Maggie 들을 것이다 믿으십시오. 그러나 아이들을 말을 듣는 원하지 않는 경우에, 다른 사람들 및 아이들에게 말할 때 불러서 들리는 곳에서 이다 조심하십시오.

우리가 말하지 않는 것은 우리의 아이들에게 강력한 전달자이다. 때때로 우리는 우리의 아이들에게 충분한 긍정 적이고 및 격려하여 워드를 말하지 않는다. 우리의 아이들을 말하는 이것은 무엇인가? 다른 시간 우리는 그들이 저희를 곁에 통과하기 위하여 만드는 judgmental 코멘트를 시키기 같이 우리의 아이들에게, 중요한 무언가를 전하지 않는다. 이 순간에 있는 우리의 아이들을 가르쳐 우리는 무엇인가? 우리가 말하지 않는 것은 긍정적인 방법으로 또한 작동할 수 있다. 그들에 있는 경우에 우리의 아이들이 실수하고, 효력을 보는 경우에, 때때로 아무것도 말하는 것은 것을 취급하는 최고 방법이 아니다. 그들을 강의하지 않는 것을 선택해서, 아이들이 이 실수에서 오는 자연적인 결과를 느끼고 겪는 것을 허용한다. 수시로 시간, 우리는 감각 고통에서 그들을 제외하고 우리의 아이들을 구출하고 싶, 그러나 이것은 그들에게 때때로 얻을 필요가 있는 귀중한 교훈을 가르치지 않는다.

우리가와 우리가 우리의 아이들에게 할말을 많게 만드는 선택 취하는 조치. 눈의 한숨, 롤, 또는 사기다는 것을 우리는 전화 중 낯선 사람을 말한다, 우리의 아이들은 보고 그리고 듣고 있다. 말을, "행동은 말보다도 설득력이 있다" 알고 있다. 나는 미주리 - 쇼에서 선천 적이고 올려 저 국가 이었다. 워드는 활동에 의해 역행되지 않는 경우에 아무것도 의미하지 않는다. 그들을 행동하는 어떻게 원하는지 아이들에게 보여주십시오. 그들을 사랑한ㄴ다는 것을 아이들에게 보여주십시오. 그들을 생활에서 평가하는 원하는 무슨을 아이들에게 보여주십시오. 그들의 역할 모델, 이어서 그들에게 기대를 전하고 있다.

다른 밤 나의 5개 살은 저와 가진 침대에서 눕고 있었다. 그는 나의 활동에 의하여 나의 일과를 알고 있다. 그는 얼마 더 길었던 읽기 위하여 나가 가고 있던지 저에게 질문했다. 나는 나가 장의 마지막 2개 페이지를 위로 완료하고 그 때 빛을 끄기 위하여 가고 있었다는 것을 그에게 말했다. 그는 저에게 말했다, 기도"를 말한 후에 "좋, 나는 잠들기 위하여 려고 하고 있다. 아주 미묘하고, 그러나 강력한 방법에서는, 나는 신과 기도가 중요한 나의 아이에게 통신했다.

무엇을 아이들에게 통신하기 위하여 원하는가? 통신할 때 그것을, 당신이 말하지 않는 워드, 및 행동 말하는 방법 말하는 무슨과에 대하여 생각하십시오. 이들은 당신이 아이들에게 절실한 격려하여 메시지를 보낼 수 있는 모든 방법이다.