新しいウエストミンスターの橋を離れて、ジョーンズを跳ばれる名誉転送しなさいことちょうど例を、学生によって名前を挙げられるサイモンジョーンズ14、残した彼のクラスメートがゲイまたはホモのような名前との彼を苦しめたので彼は殺害彼自身だったことを言った7ページのノートを取りなさい。 彼は決して彼がいじめられていた彼の母を言ったあらないことは。 多くの年のために今学校はずっとこの問題に取り組むことを試みている。

いじめて“と頻繁に他の子供、口頭で、物理的にまたは両方を圧迫するか、悩ませるか、または脅かす何人かの子供のための傾向および学校外定義された。いじめる”は多くの内部怒り、敵意および侵略および対人技術に欠けていることの1人がより小さくかより弱い人々に他の人または通常残酷または威圧的の人に侵略を、特に転置することを選択するという行動様式に適用される一般用語である。

国際的な研究はいじめることが学校で共通である提案し、小学校を越えてことを発生する; いじめることは小学校の間にすべての平面に、が最も頻繁に発生する。 それはより少し、および高等学校のより少し中学校のそう、まだ頻繁に、頻繁にわずかに発生する。 高等学校の新入生は特に傷つきやすい。

いじめることに2つの主要部分がある: 力の繰り返された有害な行為そして不均衡。 それは繰り返したサイズか強さのためにきちんと彼または彼女自身を守ることができないまたはので犠牲者がまたはより少なく心理学的に弾力性のある数で圧倒される犠牲者に対して指示される物理的な、ことばによるまたは心理的な攻撃か強迫を含む。

それはそれをいじめている子供に対処がいじめっ子はだれ暴力の中心にであるか識別して必要なとき子供がさまざまな理由でいじめる-通常一団のリーダー-下記のものを含んでいるいじめることの理由である1人があることにようで、:

·難しさのもとが識別されなかったので欲求不満-子供は何らかのかたちで損なわれ、不満を覚え、憤慨してがあり-問題失読症、自閉症、アレルギーをことができ、左利き含む、未確認の学習障害である-それにもかかわらず子供は学校によって必要となるレベルで行うと期待され、欲求不満のもとを識別する試みは試みられない。

·子供はいじめられている、それがこのいじめ強固な気候で存続する唯一の方法であるので信頼できる大人は彼らの介護の義務、従って子供に繰り返しゆっくり失敗し、消極的に積極的な動作を表わし始める。

·貧乏人か模範無し-子供に模範、か1人のまたは両方の親のための悪い模範が家庭でないし、決して動作の技術を学ぶ機会があったあらないことは

·過度な影響-子供は間違った群集と落ちた

·乱用家庭で-子供は乱用されて、いじめることによって怒りを表現している

学校でいじめることは成年期全体の傷を残すことができパフォーマンスおよび彼らの潜在性を達成している人々を防ぐことを損なう。 幼年期でいじめることからの精神医学の傷害はまた肉体的健康および精神衛生両方への長期損害を与えるかもしれない。

それは機会が上がるべき心配に提供されるように子供が学校を心配している、学校について規則的に話すことは出るという印に注意深いために親および教師のために重要であり。 それが起こるとき処置は敏速、有効なべきである。 ただし、新しい研究は問題をより悪くさせることができることに感じたように子供はおよび若者達に大人を言うことについての非常に複雑な心境があったことを示す。 信頼のこれらの問題はちょうど臨時の会話で保証することができない; それらは総関係の一部として開発されなければならない。

子供がいじめる方法を学びそれをうまく免れれば、それらが学校を去り、仕事場のいじめを続けていくことを提案するべき多くの事例証拠がある。 そうある助言は子供および親にまた提供される。

十代の若者たちの助言はからかう

·いじめっ子に直面されたらまっすぐで、高い立場; 目の彼をまっすぐに見なさい。
·丁寧しっかりしていないがありではない。 いじめっ子「停止をそれ、私好まないそれを言いなさい。 放っておきなさい私を」。
·完全に可能で、叫ばないか、または示してはいけない取り乱している。 感じを隠すことができなければ去。

親のための助言

·子供の学校に、匿名に連絡し、いじめる方針があるかどうか尋ねなさい。
·それから、保証されたら子供はより大きい危険--に、日付を含んで、漏れられて時間と空間ことさらされなかったり、イベントをそれらに知らせない。
·学校当局のフォローアップ。 彼の識別が露出されたら処置が取られたもの、そして子供が安全保たれるどのように尋ねなさい。

この問題にちょうど取り組む方法についての知識のロットを知っていたら次のウェブサイトに行きなさい:

http://www.troubledteens4jesus.com/

http://www.abundantlifeacademy.info

http://www.abundantlifeacademy.us/

それは情報を今日の社会の育てる十代の若者たちに関していろいろ提供する。 彼らはこのサイトで示された情報が親に使用のどこでもあることを望む。

支持できる生きている記事@ http://www.articlegarden.com