縫うことを学びなさい: 縫うことからの利点

私が私が手を使用からだけ来ることができる利点をわかっているようにされる私の女の子と縫い続けると同時に; 材料の平らな部分を取り、それらを使用することを学習から目的だけがあるが、である3D目的を作ることを一緒に来るまで愛および心配の完全。

これらの利点はちょうど縫わないすべての技術から、来る: 木工事、かぎ針で編み、編む、作る蝋燭調理する塗ること…
私を最も驚かした何が早い縫う経験によってとりわけ高められた文字の変更はある。

子供を縫うように教えるかまたは学ぶのでこれらの同じ利点を見始める。
1.試みの新しい事は想像を使用する
私達が縫うことに近づいた方法によって考えるために自然に女の子を既にされ、想像を使用するためことがを越えてそれは新しい事を試みるように励ました。それらは事を別様に見始めた。彼らは何かを見か、自動的に彼らの専有物を作ることを試みるまたはそれを変更しか、またはそれに何かを追加できるすべての方法述べている。

2.間違いは良い
それらは間違いから学んだ、運び、間違い良いもう一度試す限りそれを縫うことのの外の態度を。彼らはThomas Edisonの物語を愛する。いつ「レポーターによって尋ねられてあなたは電球を発明するためにどの位の時間を要したか。」、彼は私がそれを」発明した前に「私が1000の実験をしたことを示した。レポーター、「それはすばらしい続いた、それがっかりさせなかった答えたか。 Thomas Edisonは当然、「学ばれたないそれを」作らない方法を- I 999回答えた!
この心的状態はそれらに障害の恐れのために他では試みなかろう試みの事をした。「私はの態度を持っていることの代りに「私達を」試み続けることを許可しなさいことを事がうまくいかないとき」、それら言うできない!

3.忍耐
各々の完了されたプロジェクトによって、忍耐および決定は育った。それらは端へ続くことの利点を見られた。
これは生命の他の領域に続けていった。それらが長時間取る物または困難なプロジェクトで動作したので、ずっと作業の価値があることをもっと容易に理解できる。

4.信任
ほとんどが年齢をからかう事をする機能の信任はなかったし、または育ったしていない。縫う前に私の最も古い娘は(常に本によって)ゲームの年齢を、彼女の年齢が含まれていなかったら彼女は学習を試みし点検し、それをだった彼女のために余りに困難考える。人々が非常に若い年齢で縫うことの彼女のある程度の彼らの驚嘆についてコメントし始めたと同時にそれは徹底的に変更した! 彼女は彼女自身にもはや限界を置かない。

5.他を助け、励ましなさい
他の子供が浮上して得た同じ技術を学ぶのを助け、励ます欲求。私達の女の子が楽しんでいたので事を自分自身で作る、それを渡したいと思った。彼らは彼らの友人を教えるあらゆる機会を取る。これによって、彼らは他の人々の業積を祝うことの喜びを経験し、ワードに彼らの知識を転送する彼らの機能で成熟した。

今では私達は道の下の6年である。私の最も古い縫うことの情熱を見つけた、私の最も若いに縫う機能があることを楽しむが。もっと重大に、この経験から得たものがある。私達の縫う旅行の利点そして天恵は生命のすべての領域に続けていった。

、これらの利点の多数直接関連しているこの縫う旅行の子供の教師としてあなたと、(または私のケースパートナーでように)覚えなさい。そうちょうど楽しい時を緩め、楽しみ、そして過しなさい! 文字はちょうど鉱山が持っているように、また変更し、育つ!