健全な子供はほとんど例によって導き、いろいろな状態を健全なホーム生命に与える彼らの親の能力に依存している。 それはこれらのいろいろな生命経験によって子供が外側彼らの直接グループ他の自己の信任、独立および相互依存を開発することを学ぶことである。

子供の分離不安の多くの原因がある。 私は子供に関して何でも容易である言わなかったりまたはとあらゆる子供と働く一組の規則分割することができない。 それぞれは異なって、さまざまな年齢で採用される4との8の親として1人の子供のためのどんな作業が別のもののために必ずしも働かないか私達のグループはことを直接に確認する。

私達のグループの井戸を機能した何がその言われて、1つの事可能な限り整合性である。 子供は主要な接続機構の感覚安全でありたいと思うことの感覚との多くと耐えられない。 赤ん坊のこれを見るために容易に見ることができる。 多くの新しい親が彼らの新生の赤ん坊から離れたいと思わない場合もある間、他と相互に作用する方法を開発し始める必要があることを実現することは重要である。 それは他の人々とのあることの経験だけによって技術である場合もあるである博学ある。 再度、親はある特定の状況の彼らの態度によってだけ精神的に健全な幼小児の開発の行くことができる長い方法。

私の子供で、私の夫および私が夜を過すことにしたときに状態を処理できなかったことを作ることは重要確信していた。 叫び、機能のすべての適合はその甲斐なくだった。 それは処理は分離不安障害のこの形式を打つことに重大の独立の自己信任そして感覚を開発し始める働かなかったことをそれらが認識した後やっとあった。 私達のためのキーは、少なくとも子供制御に状態を与えることではなかった。

私達がするのは確実のもう一つの事は私達の計画で続くことである。 私達が言ったときに私達は、私達すぐにあったすぐにもどって来る。 私達の子供を処理する試みがなかったし、それらにギフトを約束するためににホームベビーシッターか親類をとどまる他の利点がありなさい。

分離不安は自然であるおよび危険の感じは新しいかもしれないが勧める必要がある前に問題を克服するのを彼らの子供が助ける親まである。 使用できるリソースが子供が分離不安を克服するのを助けるためにあるが、よりよいアプローチは生命の間必要な信任および対人技術を開発するのを彼らの子供が助ける親のためである。

私の子供に分離不安の挑戦があったがない専門の子供のカウンセラーが、私と言うことができる間、すべてはずっとそれを克服できる。 彼らの親が言い、することを信頼してもいいことを子供が学ぶのは完全な親の整合性である。 これはそれらが信任および独立で育つことを可能にする。

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