Instruisez intimider une question typique

La prise juste des exemples que honneur-roulez l'étudiant a nommé Simon Jones branché outre de la passerelle à nouveau Westminster, Jones, 14, à gauche une note de sept-page qui l'a indiqué était le massacre lui-même parce que ses camarades de classe l'ont tourmenté avec des noms comme le gay ou le fagot. Il n'avait jamais dit sa mère qu'il était intimidé. Pendant beaucoup d'années maintenant les écoles avaient essayé d'aborder ce problème.

Intimidant a été défini comme “ que la tendance pour quelques enfants fréquemment oppriment, harcellent ou intimident d'autres enfants, verbalement, physiquement ou tous les deux, dedans et extrascolaire. Le ” intimidant est le terme général appliqué à un mode de comportement par lequel une personne avec beaucoup de colère interne, de ressentiment et d'agression et de manquer des qualifications interpersonnelles choisisse de déplacer leur agression sur une autre personne ou une personne qui est habituellement cruelle ou dominatrice, particulièrement à de plus petites ou plus faibles personnes.

La recherche internationale suggère qu'intimider soit commun aux écoles et se produit au delà de l'école primaire ; intimider se produit à tous les niveaux de catégorie, bien que plus souvent pendant l'école primaire. Il se produit légèrement moins souvent dans les collèges, et moins ainsi, mais toujours fréquemment, dans les lycées. Les étudiants de première année de lycée sont particulièrement vulnérables.

Intimider a deux composantes clés : actes nocifs répétés et un déséquilibre de puissance. Elle implique a répété des attaques ou l'intimidation physiques, verbales ou psychologiques dirigée contre une victime qui ne peut pas correctement défendre lui ou elle-même en raison de la taille ou de la force, ou parce que la victime est dépassée en nombre ou moins psychologiquement résilient.

Il semble que le despote d'enfants pour une variété de raisons et quand avoir affaire avec l'enfant l'intimidant est essentiel pour identifier qui est le despote au centre de la violence - là est habituellement une personne qui est l'amorce de troupe - et les raisons d'intimider qui incluent :

·L'anéantissement - un enfant est altéré d'une manière quelconque et est frustré et irrité parce que la source de leur difficulté n'a pas été identifiée - des problèmes peut inclure la dyslexie, autism, allergie, étant gaucher, une certaine difficulté de étude non identifiée - néanmoins on s'attend à ce que l'enfant exécute au niveau exigé par l'école et aucune tentative n'est faite d'identifier la source d'anéantissement.

·L'enfant est intimidé, les adultes responsables ont à plusieurs reprises échoué dans leur devoir de soin, ainsi l'enfant lentement et commencent à contre-coeur à montrer des comportements agressifs parce que c'est la seule voie de survivre dans ce climat intimider-indélogeable.

·Pauvres ou aucun modèle de rôle - l'enfant n'a aucun modèle de rôle à la maison, ou un modèle pauvre de rôle pour un ou les deux parents et n'a jamais eu l'occasion d'apprendre des qualifications de comportement

·Influence anormale - l'enfant est tombé dedans avec la foule fausse

·Abus à la maison - l'enfant est maltraité et exprime leur colère en intimidant

Intimider à l'école peut laisser des cicatrices dans tout l'âge adulte, altérant l'exécution et empêcher des personnes réalisant leur potentiel. Les dommages psychiatriques d'intimider dans l'enfance peuvent également endommager à long terme la santé physique et la santé mentale.

Il est important pour que des parents et des professeurs soient alerte aux signes qu'un enfant est inquiété de l'école, et à l'entretien régulièrement au sujet des questions d'école de sorte qu'une occasion soit donnée pour des soucis à augmenter. Quand cela se produit l'action devrait être prompte et pertinente. Cependant, la nouvelle recherche prouve que les enfants et les jeunes ont eu des sentiments très mélangés au sujet de dire un adulte comme ils ont estimé qu'elle pourrait rendre des sujets plus mauvais. Ces questions de confiance ne peuvent pas être assurées dans juste la conversation occasionnelle ; elles doivent être développées en tant qu'élément de tout le rapport.

Si un enfant apprend comment intimider, et part avec lui, il y a beaucoup d'évidence anecdotique de suggérer qu'elles partent de l'école et continuent leur intimider dans le lieu de travail. Tellement quelques conseils sont fournis aux enfants et aux parents également.

CONSEIL POUR DES ENFANTS D'ANNÉES DE L'ADOLESCENCE

·Tenez-vous droit et grand si confronté à un despote ; regardez-le directement dans l'oeil.
·Soyez poli mais ferme. Dites arrêt à du despote le « il, je ne l'aiment pas. Laissez-moi seul. »
·Si à tout possible, ne pleurez pas ou ne montrez pas vous êtes dérangé. Marchez loin si vous ne pouvez pas cacher vos sentiments.

CONSEIL POUR DES PARENTS

·Entrez en contact avec l'école de votre enfant, anonyme, et demandez s'il y a une politique intimidante.
·Puis, si assuré votre enfant ne sera pas exposé à un plus grand risque, ne les informe pas des événements que transpiré, y compris une date, temps et endroit.
·Suivi avec des autorités d'école. Demandez ce que l'action a été prise et comment votre enfant sera maintenu sûr si son identité a été exposée.

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http://www.troubledteens4jesus.com/

http://www.abundantlifeacademy.info

http://www.abundantlifeacademy.us/

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