Les parents et leurs enfants se font attraper parfois vers le haut dans un cycle méchant. Il pas, autant de croire, commence toujours en années d'adolescent. Il peut se produire à tout moment mais il est probable accélèrent en années d'adolescent si une configuration a déjà commencé.
Il y a une myriade de raisons pour que les enfants deviennent fâché, blessé, peu sûr ou rebelle et lui peut être difficile de découvrir pourquoi. La transmission pertinente avec des enfants est un art qui peut être appris.
Comment communiquer avec votre enfant
Trouvez-vous cela que vous répétez constamment vos instructions à vos enfants ? Les enfants tendent écoutent les mots premiers et puis commutent hors fonction. Par exemple, si vous dites à votre enfant, vous êtes fondu parce que le de
les trois premiers mots sont le plus susceptible d'être seulement celui qui sont entendus. La transmission avec des enfants devrait être brève et aussi positif comme possible. Ces premiers mots dans une conversation sont très précieux, les choisissent sagement.
La neuro- programmation linguistique (NLP) est un branchement de la psychologie. Les praticiens te diront que le cerveau humain ne peut pas traiter le langage négatif. Si vous étiez invité à fermer vos yeux et ne pas penser à un éléphant rose (prenez s'il vous plaît un moment et donnez-cela un essai) vous le trouveriez impossible pour se conformer, particulièrement si cette demande était répétée. Le même s'applique à un enfant ou à n'importe qui autrement pour cette matière. Le passage du t de Don de à travers le de route est traité dans le cerveau pendant que le fonctionnent à travers le de route, exactement vis-à-vis votre instruction destinée. La voie d'obliger votre enfant à entendre ce que vous voulez est de l'énoncer d'une voie positive. Le regard de que les deux voies marchent alors à travers la route quand il est clair, est pour recevoir le message à travers.
Ian Lillico un directeur de lycée d'australie occidentale a voyagé le globe étudiant les besoins des garçons. Dans ses résultats pour la camaraderie de Churchill en 2000, une des 52 recommandations est que les garçons améliorent si vous parlez avec elles quand ils sont activement engagés dans une activité. Il encourage des personnes à passer activement le temps faisant des choses avec des garçons et elles seront pour ouvrir et pour te dire ce qui continue en leurs vies ou ce qui les préoccupe.
Les enfants portent un genre de masque à l'école afin d'essayer de se conformer à leurs pairs. Il est important que quand vous essayez de communiquer avec votre enfant que vous leur donnez un certain temps pour enlever ce masque d'abord. Si votre enfant vient à la maison fâché de l'école, encouragez-les à travailler outre d'une partie de la colère par l'activité physique, particulièrement si votre enfant est un garçon. Une personne plus calme sans masque est pour communiquer la vraie source de leur colère à toi.
La plupart des filles parlent plus facilement au sujet de ce qui est importante pour elles que des garçons. Même pendant que les adultes, hommes tendent à parler avec leurs compagnons au sujet de sport plutôt que questions personnelles tandis que les femmes parlent librement de telles questions avec leurs amis.
Comment les enfants accèdent et traitent à l'information
Pour compliquer des sujets plus loin, nous toute l'information d'accès et de processus différemment. Dans NLP ceci s'appelle le système de représentation. Chacun a un primaire, et probablement un système secondaire et représentatif et nous tous utilisent certains de ces systèmes aux heures variables.
Certains d'entre nous sont très visuel et doivent voir des choses pour comprendre. Langage tel que le je vois le , que j'obtiens le d'image, c'est défini peut te donner une idée de ce genre de personne.
Les personnes cinesthésiques accèdent à l'information par leurs sentiments et en faisant des choses. Ces personnes peuvent dire le qui sent le bon , que j'ai ce ou de sentiment d'intestin j'obtiens la dérive.
Alors il y a les personnes auditives qui peuvent dire le qu'il est aussi clair qu'un ou un de cloche je vous entendent . Ces personnes parlent souvent elles-mêmes à l'information de processus.
Il y a une autre catégorie des personnes digitales auditives. Ils disent des choses comme, me donnent un certain temps pour traiter ce . Ces personnes peuvent sembler ne pas écouter mais elles vous entendent parfaitement. Parfois tout que vous devez faire est de planter la graine d'une idée avec elles et ils commenceront à penser cela.
Si vous êtes une personne auditive s'exprimant par des mots et votre enfant est cinesthésique, ils voudront et auront besoin de l'activité. Ils peuvent jaillir estiment que vous êtes harcelant de et les garder de faire ce qu'elles veulent faire. Vous parlez dans ce qui est comme une langue étrangère à elles. Changeant une partie de votre langage en match votre enfant que la méthode du s d'arrangement peut jaillir soit la solution. Elle peut être celle facile.
Votre enfant sait-il vraiment que vous les aimez ?
Les gens communiquent et sentent l'amour dans différentes voies. En son livre les cinq langages d'amour, colporteur de Gary décrit les catégories de langage d'amour comme mots de l'affirmation, temps de qualité, recevant des cadeaux, des actes de service et le contact physique. Comme le colporteur le décrit, les gens ont besoin habituellement d'un élément de chacun pour remplir leur de réservoirs d'amour de .
Nous tendons à montrer que notre amour de la manière de laquelle nous voudrions voir elle nous a exprimé. Il peut être très utile d'expérimenter et d'observer vos enfants pour déterminer ce qu'ils perçoivent en tant qu'étant les plus importants pour eux. En pouvant communiquer à votre enfant d'une manière dont est important pour leur sens du sentiment a aimé, vous aiderez à établir leur sécurité, arrangement et sens internes de bien-être.
Toutes ces formes suggérées de transmission, cependant loin d'être complètes, peuvent donner au parent une idée que la transmission pendant que nous la savons n'est pas car peu compliqué était nous supposerait initialement. La transmission pertinente exige une volonté d'écouter, honnêteté et franchise mais surtout elle exige la pratique et une volonté d'apprendre.
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