Los estudiantes que deben considerar una caída del
profesor particular de la matemáticas generalmente en dos
categorías. Hay el estudiante que está trabajando realmente
difícilmente, haciendo todo que el profesor pide, y todavía genuino
teniendo apuro dominando conceptos y consiguiendo buenos grados.
En segundo lugar, hay el estudiante que no se está aplicando,
no hace la preparación, y no presta la atención en clase. Los
estudiantes en both.of.these grupos pueden beneficiar del trabajo con
un profesor particular, pero de maneras muy diversas.
Comencemos con hechar una ojeada ese primer grupo. El
estudiante que está trabajando muy difícilmente y no conseguir
resultados deseados rápidamente se frustra, y comprensible tan.
Usar a un profesor particular demuestra generalmente ser
absolutamente beneficioso para este tipo estudiante. Digo
generalmente porque la decisión a mirar a un profesor particular para
la ayuda es muy individual y personal. Algunos estudiantes
opinión tener un profesor particular como un símbolo del estatus
mientras que otros arrojan lejos de la idea para el miedo del
etiquetado lento, estúpido, o algo similar. Tan el primer paso
de progresión absoluto en decidir a si utilizar a un profesor
particular debe ser una conversación seria con su estudiante.
Determínese cómo él o ella se siente sobre el trabajo con un
profesor particular y vaya de allí. La mayoría de los
estudiantes en esta categoría serán receptivos a la idea porque son
serios sobre su trabajo, realizan que necesitan ayuda, y que dan la
bienvenida a la relevación de facilitar su frustración. Cuando
éste es el caso, no toma generalmente mucho en todos para que un buen
profesor particular ayude a liso fuera de los puntos ásperos.
El estudiante que está estudiando y está trabajando duro
podrá precisar las áreas problemáticas exactas al profesor
particular. Alternadamente, el profesor particular podrá tratar
esos problemas con el estudiante a conciencia y con eficacia.
Ahora hechemos una ojeada el segundo grupo de estudiantes
posiblemente en necesidad de un profesor particular; el
estudiante que realmente no se está aplicando al trabajo del curso.
Este estudiante puede ser enteramente capaz de entender y de
dominar los conceptos y de conseguir buenos grados sin un profesor
particular. El problema miente en el hecho de que el estudiante
no ha procurado bastante trabajo para saber si o no él es capaz.
El trabajo con un profesor particular puede beneficiar este tipo
estudiante en un par de maneras. Primero, tener una sesión
regularmente programar para uno-en-uno el curso particular fuerza a
estudiante centrarse en el trabajo del curso por por lo menos la
época de la sesión del curso particular. En segundo lugar, el
estudiante que no se está aplicando se caerá rápidamente detrás,
que es una preocupación importante en cursos de la matemáticas de la
High School secundaria. Estructura en una otra de los conceptos
de la matemáticas. Incluso si un estudiante pobre decide
repentinamente aplicarse, él tendrá apuro si más allá de conceptos
no se ha dominado. El comenzar a trabajar con un profesor
particular, cuando la degradación de las prestaciones primero se
detecta, puede ayudar temprano a evitar que el estudiante se caiga
demasiado lejos detrás.
Debe ser observado que los estudiantes se sienten a veces que
eso tener un profesor particular se compara automáticamente al éxito
inmediato. He tenido a veces estudiantes en mis clases que no
permanecerían en tarea durante las asignaciones del tiempo de la
clase previstas para el taladro, la práctica, y entender.
Cuando procuraría dirigirlos detrás en tarea, conseguiría
contestaciones tales como "Oh, mi profesor particular estoy viniendo
esta noche. Lo conseguiré hecho les." Los padres deben
mantener un ojo hacia fuera para ése bueno de actitud e intentar
guardar contra ella. El trabajo con un profesor particular debe
ser suplemental a, no en vez de, trabajo regular de la clase
supervisado por el profesor.
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Sobre Linda Hinkle:
Linda Hinkle es un educador que enseñó las matemáticas de la
High School secundaria por 29 años. Ella tiene un deseo de
autorizar a padres de los estudiantes de la High School secundaria que
luchan con matemáticas. Encuentre más información y muestra
hasta para recibir su boletín de noticias libre en
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Título: ¿Su Adolescente
Necesita A Profesor particular De la Matemáticas?
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